是个糊涂人了。关上门,其实也就够了(见《离娄
》)。后人若要理解何谓“差序格局”,不妨注意一
这个小故事。
中国人谙人
或说人之常
,因此一般不习惯走极端。除非特殊的
况,儒家说“成己成
”,佛家说“自渡渡他”,常常是公中有私,群中有己,有随机
退的弹
,讲一份圆
和若
分寸,既少见“
你的敌人”(基督教名言)那
度博
,也没有“他人即地狱”(存在主义名言)那
绝对化孤怨,避免了西方式的心理宽幅震
。这一
“中和之
”相对缺少激
,不怎么亮
和传奇,却有一
多功能:往正面说是较为经久耐用,总是给人际
往留几分
;往负面说却是便于各取所需,很容易成为苟且营私的伪装。这样的多义
被更多引
当代国人的
德观也不难理解——大家
似乎都落在一个犹疑不定的暧昧里,说不清自己到底想要什么。
不过,有一不同的是,中国先贤在圆
(通)之外也有不圆
(通),在放行大众的庸常之外,对社会
英人士另有一
明确的
神纪律,几乎断然剥夺了他们的
分权益。《论语》称“小人喻于利,君
喻于义”;又说君
“谋
不谋
”“忧
不忧贫”。《孟
》
调“为仁不富”,提倡“富贵不能
,贫贱不能移,威武不能屈”的“大丈夫”品格,指
君
须承担重大责任义务,如果只是谋
,那当然也可以,但只能去
“抱关击柝”(打更)的小吏(见《万章
》等)。柏拉图在《理想国》中似乎更为苛刻,颇有侵犯人权之嫌,其主张是一般大众不妨去谋财,但哲学家就是哲学家,不得有房
、土地及任何财
,连儿女也不得家养私有,还应天天吃在“公共
堂(alleattogether)”——这差不多是派苦差和上大刑,肯定会吓
当今世界所有的哲学系。哪个哲学系真要这么
,师生们肯定会愤愤联想到纳粹集中营和中国“文革”的“改造思想”,然后一哄而散,甚至
泪狂逃。
显然,中外先贤的经验是“抓小放大”和“抓上放”,营构一
平衡的
神生态结构。他们差一
说明白了的是:
德责任不应平均分
,
英们既享受良好教育资源,就不可将自己等同于一般老百姓,因此必须克己,必须节
,必须先忧后乐,办事时必取
德同心圆中的相对外圆直至最大圆——此为社会等级制的重要一义。这个最大圆叫“人民”或“天
”或“大家伙”都行,叫什么并不重要,重要的是得有
分人,哪怕是少数人,来承担导向
的
阶
德,与低阶
德形成
和互补,以尽可能平衡社会的堕落势能,延缓危机的到来。不无讽刺的是,一直追求平等目标的现代人类,历经多次启蒙和革命,至今未能实际上取消权力和资本的等级制,却首先打掉了
德责任等级制。一直勤奋好学酷
文明的现代人类,在百般崇敬中外先贤之后,对他们的重要忠告却悄悄闪过。对自我
德要求的狂踩和群殴,首先来自政治、经济、文化的
英领域而不是底层民间,成为不太久之前媒
上的真实故事。法制也使
英们更多受惠。在法律面前人人平等的
号
,他们终于得见天日,解除了柏拉图、孔
那一类糟老
加的额外义务,“砖(专)家”和“教兽(授)”——特别是
上官帽和握有
权的一窝蜂抢先致富,而且更有条件去调动司法资源,为自己的恶行免责;也有更多的话语资源,把自己的恶行洗白。
这才是人们忧心于德重建的主要现实背景。
七
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